教师赤子情 为教育注入美善爱

因为有着能发现美感的眼睛，以及热爱美好事物的心灵，就连路边不起眼的小黄花、小白花，在经过慈济教联会陈丽敏老师灵巧的手，瞬间小圆桌上的布置便呈现浓浓的书香之美。

5月12日是厦门静思语教师工作坊的第二次活动，陈丽敏老师受邀给老师们介绍“静思语教学”，贴心的陈丽敏老师为会场精心的准备，得到与会教师们由衷的赞叹，同时也让大家开始期待这场工作坊的内容。

教师志业非职业 大爱清流入校园

陈丽敏老师除了为每位老师复印了一份静思语教案，同时还准备了关于教育的静思语袖珍本，准备送给参加工作坊的老师们。尤其每一本书里，都夹进了她用心准备的精美书签，小小个子的陈丽敏老师每次来往厦门，都会为大陆慈济教联会携带各种数据、书籍、甚至书签等，这等用心便是因为她曾发愿要尽力成就厦门的教育志业。

当陈丽敏老师向大家介绍慈济教联会的理念，表示做为一名老师，不要成为只是为了生活而教书的“职业教师”，因为教育不是“职业”而是“志业”，做为教育家得让道德礼仪点点滴滴落实在学生的生活中，让大爱清流引入校园。

接着透过证严上人在教师节里的开示，上人表示但愿人人尊师重道，教师要天天记住，教育是人世间的希望，得用心教育孩子关于礼仪、待人接物、做人的规则等，从外在雕塑到内在的美，又从无形到有形，毕竟现在的科技发展方向，虽然可以造福人类，但错误的方向却会扰乱人的心智，颠覆社会人伦，唯有让正确的教育方向代代相传，才是根本。

“社会的希望在孩子，孩子的希望在教育，教育的希望在老师。”陈丽敏老师也为大家推荐了一本书，这是由慈济教育执行长蔡炳坤所著的《教育的力量》，蔡炳坤执行长希望老师们能成为学生生命中的贵人，希望教育者能“用爱坚持，与时俱进”。

脑构美图眼寻美 妙手巧创育美德

课程结束后，老师们都热情地分享自己的感悟和感受。同心书院的陈晓菲老师，自汶川地震后加入了“同心慈善会”，在做亲子国学课程的过程中，发现众说纷纭，因此希望能规划出有系统邀学办法的她，在慈济志工王涵的接引下，她认识了慈济教联会。

陈晓菲老师因此找到了自己梦寐以求的完整的教育体系，其中大爱理念系列的教育教学课程，以及科学的教育管理结构等，让陈晓菲决心跟定慈济教育志业，期待自己在慈济团体里学习成长。

同样受到志工王涵的接引，大同书院的蔡枢静老师分享，慈济志工对生命宽度的体现让她耳目一新；尤其慈济的人文很美、静思语教学也很美，而慈济人更是美，从志工亲和、端庄、言行得体，蔡枢静老师赞叹在慈济志工举办的各种活动中，细微之处都很用心，参与者都能感受心灵被滋养，灵魂被净化。

几年前开始接触慈济的徐小华老师也很叹服这一点，表示慈济活动中每一个细微处都很用心，很暖心。

随这课堂的尾声，志工蒋英兰老师也为大家带来一堂插花课，只见透过蒋兰英老师的说明后，每位老师接过材料便马上就动手实操，不意会儿，各种姿态、色彩各异的插花作品映照着老师们祥和、愉悦的脸庞，有的人专注于自己的创作，有的则满意地欣赏着自己的作品！

这堂第二次的厦门慈济教联会工作坊，处处以美丽、美妙的慈济人文与大家结缘，也祝福厦门老师们能怀着全新的心情，继续为教育付出。

（文：余凯 福建厦门报导 2018/05/12）